COMUNICADO


ORÇAMENTO DE ESTADO 2009

O Sr. Secretário de Estado dos Assuntos Fiscais afirmou na imprensa, sobre o regime de transição dos benefícios fiscais, e passamos a citar: “Damos agora e tiramos mais tarde aos deficientes com mais rendimentos”. Nós perguntamos: dão o quê Sr. Secretário de Estado?

Ora veja, segundo dados dos últimos estudos realizados em Portugal, 21% das pessoas com deficiência não completou o 1.º ciclo do ensino básico, 5% prosseguiu os estudos além do ensino básico e 2% tem um diploma de ensino médio ou superior.

28% dos agregados familiares dispõe de 403 euros mensais, 49% recebe até 600 euros mensais. A taxa de desemprego das pessoas com deficiência é duas vezes e meia superior à dos restantes cidadãos.

A administração pública portuguesa emprega menos de 1% de pessoas com deficiência e destas, 80% já trabalhava na administração pública quando adquiriu uma deficiência.

Olhe à sua volta Sr. Secretário de Estado. Veja a total inacessibilidade das ruas, dos transportes. Veja equipamentos essenciais como escolas, centros de saúde, repartição de finanças, centros de emprego que são inacessíveis a pessoas com mobilidade reduzida. Tente conhecer a realidade dos apoios aos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas. Sabe o Sr. que há pessoas com deficiência que não conseguem votar nas eleições? Atreva-se a saber, Sr. Secretário de Estado.

Perante esta crua realidade, o Sr. ainda tem o despudor de afirmar que está a dar alguma coisa aos trabalhadores com deficiência? Que fez este Governo para garantir o exercício dos direitos das pessoas com deficiência? Nada, mas não teve qualquer pejo em acabar com as poucas contrapartidas fiscais que a lei previa.

Continuam a manter a decisão de nivelar por baixo. De tornar mais pobres os menos pobres e menos pobres os mais pobres. Em suma, não retiraram quaisquer ensinamentos da crise mundial criada por um sistema desumano, que concentrou a riqueza em meia dúzia e deixou sem poder de compra a esmagadora maioria dos cidadãos.

A única medida específica, em termos fiscais, direccionada para as pessoas com deficiência que o Orçamento de Estado para 2009 contempla, é a redução da taxa do IVA para 5% nas prestações de serviços de manutenção ou reparação de próteses. Esqueceu-se o Governo de baixar o IVA na aquisição de ajudas técnicas, porque ainda há muitas sujeitas a 20% de IVA. Uma medida miserabilista face à dimensão dos problemas que afectam as pessoas com deficiência.

Quanto à sua afirmação de que este gesto “magnânimo” não tem qualquer carácter eleitoralista, as pessoas com deficiência pedem-lhe que tenha a cortesia de não insultar a sua inteligência.
Lisboa, 25 de Outubro de 2008

El hombre de hoy estinocomo el de siempre, sigue planteándose algunas preguntas sobre el sentido de su vida: el cómo, el por qué, y el para qué de su existencia terrenal. Por no existir por sí mismo, ni por su propia voluntad, tendrá que consultar cómo se encontró en este cosmos. Uno de los libros más aconsejados será la “Santa Biblia” que no impide una lectura crítica por ser el hombre un ente inteligente entre todas las criaturas vivientes.
La biblia en su primer libro, capítulo1, versículos 26 nos entera de que Dios dijo: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Domine sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las fierras campestres y los reptiles de la tierra”. Y a continuación se precisa en el versículo 27: “Dios creó al hombre a su imagen,
a imagen de Dios lo creó,
macho y hembra los creó.
28 Dios los bendijo y les dijo: “Sed fecundos y multiplicaos, poblad la tierra y sometedla; dominad sobre los peces del mar, las aves del cielo y cuantos animales se mueven sobre la tierra”.
Estribándonos en lo citado, el hombre y la mujer en el plan de Dios, eran iguales, semejantes para gozar de todo, dominando sobre el reino animal y vegetal que abarcan todos los medios ambientales: agua, cielo y tierra. Un poco más tarde en el capítulo 2, desde el versículo 22 hasta el 24 nos enteramos de que: “De la costilla tomada del hombre, el Señor Dios formó a la mujer y se la presentó al hombre, el cual exclamó: “Ésta sí que es hueso de mis huesos y carne de mi carne; ésta será llamada hembra porque ha sido tomada del hombre”.
24 Por eso el hombre deja a su padre y a su madre y se une a su mujer, y son los dos una sola carne.”
Lo que acabamos de leer a través de estos versículos, añade a la noción de similitud y de igualdad, otra más aguda, que es la de la unidad. Esta unidad sin la cual es imposible realizar la plenitud, el ideal de vida y de sociedad inquebrantable regido por el Amor y la Justicia que emanan del Ser Supremo. El hombre y la mujer ya no son dos sino una sola carne y su unión no es nada más que el cumplimiento de una predestinación. Por lo cual, no se trata de unirse a una mujer cualquiera sino a su mujer. El adjetivo posesivo cobra así su verdadero valor semántico para nutrir la raíz unitiva del amor que nos brinda el Dios de Amor que se llamó a sí mismo, el Dios de Abrahán, de Isaac y de Jacob. Aquella relación entre el Señor Dios y el hombre era una gran y bella historia de amor y sigue siéndolo mientras el hombre no viola los mandamientos de Dios.
Hoy día el hombre va desconociendo y borrando de su memoria al Dios de Amor y cae cada vez más en la desgracia de Caín que mató a su hermano Abel por envidia. Hoy el hombre es un lobo para el hombre. Así que el Amor, la Confianza, la Justica y la Seguridad dejan sitio al odio, a la desconfianza, a la injusticia, a la violencia y a la inseguridad… Hoy día, los matrimonios se despedazan y destruyen en unos minutos lo que los rodean, fruto de años de bendiciones. Destruyen lo que han construido juntos y hasta lo que nunca podrán construir, es decir lo humano, la quintaesencia misma de la creación. El hombre merece más que eso y tiene derecho a vivir en un paraíso terrenal. Basta con que lo crea alejando de su vida cotidiana las muchas fobias a las que se somete inútilmente. Verdaderamente, quienquiera que gane su vida la pierde y quienquiera que la pierda la gana.

Edmundo Comlan Ahouidi

"Muitas escolas do primeiro ciclo começaram este ano a intercalar as Actividades de Enriquecimento Curricular com as lectivas. Os pais afirmam que está posta em causa a sua liberdade de escolha e que na prática as AEC estão a tornar-se obrigatórias"

Os pais deste país - não todos, mas uma larga maioria - estão preocupados em deixar os filhos entregues a alguém sempre que vão para os empregos. Alguns até gostariam de os deixar nas escolas durante a noite para não incomodarem. Enfim, pretensões legítimas, embora erradas.
Os restantes pais, aqueles que se preocupam com a educação que a escola dá aos seus filhos, começam agora a acordar: afinal, a escola a tempo inteiro, facultativa como dizem aqueles que a pariram, obriga os miúdos a esperar que os colegas realizem as AEC para, mais tarde, continuarem com as aulas que se interronperam por causa sdo Apoio ao Estudo, do Inglês, da Educação Física ou outra AEC.
Ou seja, na Escola Socialista a Tempo Inteiro, as AEC têm tanta importância e prioridade como a aprendizagem do currículo, da língua e da matemática...
A Escola Socialista a Tempo Inteiro trouxe, para aqueles que andam mais distraídos, algumas novidades "pedagógicas" que convém não esquecer:
- As aulas deixaram de ser o objectivo principal da escola que passou a ter como objectivo a guarda e entretenimento dos alunos das 9 às 5.
- As Actividades de Enriquecimento Curricular (nome pomposo para Recreio com Animadores) precisam de ser "organizadas", "geridas" e "acompanhadas" tal qual as aulas. Mais, ao contrário destas, aquelas envolvem a gestão de alguns milhares de eurinhos e dão emprego aos amigos e conhecidos.
- A gestão das AEC têm por base, NÃO o interesse dos alunos, mas SIM completar os horários dos amigos a contratados.
- Por causa das AEC muitas crianças estão a ter aulas em contentores. Com ar condicionado, diz qualquer chuchalista que se preze.
- Por causa das AECs e dos Contentores, milhares de crianças ficaram sem espaço de brincadeira nos recreios. E, porque os pátios e todos os espaços estão ocupados a tempo inteiro, quando chove ficam confinadas à sala de aula, que também é a sala onde fazem ginástica e a outras "actividades".
- Por causa das AEC decorrerem em simultâneo com as aulas, o âmbiente de ensino é ruidoso, desmotivador e nada propício à aprenizagem.
- Para satisfazer interesses que não os dos alunos, muitos PCEs colocam as AEC intercaladas com as aulas daí resultando que os pais, que não precisam dessa espécie de entretenimento para os filhos, são obrigados a inscrevê-los sob pena de os petizes ficarem sozinhos e abandonados enquanto os restantes estão nas AECs.
- As actividades de educação física são realizadas sem as mínimas condições de higiene e segurança: os alunos têm actividades físicas nos contentores onde têm as aulas, nos átrios e recreios e, no fim da actividade não há sequer balneários para as crianças aprenderem a cuidar da sua higiene; não se respeitam horas de almoço nem de digestão; ajuda-se mal, exlica-se pior.
- As AEC são realizadas, em muitas escolas, por jovens rapazes e raparigas sem qualquer formação, aos quais se paga uma mixórdia.
Mas isto não interessa, pois não?
O que interessa é propagandear-se que agora temos escola a tempo inteiro (mesmo que seja só até às 17h) e antes deste governo não tínhamos.
O que interessa é que os paizinhos deixem os miúdos de manhã na escola e não se preocupem mais com eles até à noitinha quando os forem levantar, não é verdade?
Não se acautelem portugueses, que os governantes socialistas, que já indicam o médico que devem procurar para resolver os VOSSOS problemas de saúde, o tribunal onde VOCÊS podem procurar justiça , a escola onde hão-de educar os VOSSOS filhos e a segurança social onde depositam o VOSSO pé-de-meia para a reforma, ainda VOS hão-de dizer como devem vestir os VOSSOS filhos; o que lhes devem dar a comer, o que está certo, o que está errado, o que é melhor e o que é pior para vocês ... Enfim, não teremos trabalho nenhum, nem de pensar sequer, pois os nossos governantes - grandes e pequenitos - pensam por nós.
Corremos é o risco sério de sermos tratados como carneiros a quem os governantes - mais os pequenitos que os grandes, é certo - indicam o redil.
Reitor

http://educacaosa.blogspot.com/2008/10/que-esperavam-de-um-governo-socialista.html

Durante a visita a um hospital psiquiátrico, José Sócrates perguntou ao
director:
- Qual é o critério que usam para decidirem que alguém precisa de ser
internado aqui?
- É simples - respondeu o director, e prosseguiu:
- Enchemos uma banheira de água e oferecemos ao doente uma colher, um copo e
um balde e depois pedimos-lhe que a esvazie. De acordo com a forma como ele
decida realizar a missão, nós decidimos se o hospitalizamos ou não.
- Entendi - disse Sócrates - uma pessoa normal usaria o balde, que é maior
que o copo e a colher.
- Não - respondeu o director - uma pessoa normal tiraria a tampa do ralo. O
que é que o senhor prefere? Quarto particular ou enfermaria?·
Dedicado a todos os que escolheram o balde

Há coisas que só vendo e ouvindo se acredita.

Esta do Freitas do Amaral dizer que ficou, ou está, perplexo com a investigação do Caso Camarate, que foi um pouco ingénuo, deixa-me assim sem palavras, a modos que, BANZADA.

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A ver: Grande Entrevista de 23/10/2008, a propósito do lançamento do seu segundo livro de memórias.